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20年后拦路打老师案宣判,问法网评:莫让道德绑架法律

发布时间:2019-07-10 14:10 文章来源: 编辑:admin

一法院宣判

问法网获悉,7月10日,备受关注的“20年后拦路打老师案”宣判,河南省栾川县法院一审判决被告人常仁尧犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑一年半。常仁尧当庭表示上诉,其妻子称称要状告被打教师。该案于6月12日首次开庭,开庭时被打教师并未出庭。检察机关认为,常仁尧在公共场所出于报复动机,为发泄情绪,借故生非,当众拦截、辱骂、殴打中学时的老师张某林,并有意录制视频传播,导致该视频在网络上被广泛传播报道,严重影响张某林的工作、生活和家庭安宁,并引发全社会对尊师重道传统美德的非议、影响恶劣,严重破坏了社会秩序,应当以寻衅滋事罪追究其刑事责任。常仁尧当庭表示打人不对,愿意接受处罚,如果判他无罪他也愿意承担法律责任。据称,常仁尧上学时曾遭被打教师体罚,因而他在钓鱼途中遇到被打教师将其拦下殴打辱骂,并录制视频传播报复。该案一经发酵,就引起了舆论关注。

二问法观点

问法网观察,栾川县人民法院在判决书中认为,被告人常仁尧为发泄情绪、逞强耍横,借故生非,在交通要道拦截、辱骂、随意殴打老师张某某,并同步录制视频进行传播,引发现场多人围观和社会舆论广泛关注,严重影响张某某及其家人的工作、生活,破坏社会道德准则和公序良俗,情节恶劣,其行为构成寻衅滋事罪。同样,检察机关在起诉书中也提到了常仁尧的行为引发全社会对尊师重道传统美德的非议、影响恶劣,严重破坏了社会秩序。尊师重道向来是中华民族的优秀的文化传统,该男子殴打老师,并散布视频的行为确实伤害了很多国人的感情。问法网对该男子当街打老师的行为也是持否定和批评的态度的。但是破坏社会道德准则和公序良俗情节恶劣,是否等同于对社会秩序的破坏,问法网对此是存在质疑的。当今社会是一个价值多元的社会,刑法的任务是对法益的保护,法益本身不应该被道德化、空泛化,它应该是一个实质的概念。价值观不应该作为法益的内容,否则就与现代刑法的价值基础相违背。刑法不应该成为推行价值观和道德的工具。所谓的法律应当是最低限度的道德,乃是指立法时,要以道德为标杆,制定良法善法,而不是说在执法时要把道德作为是否违法犯罪的考量因素甚至评判依据。就刑法上的认定犯罪来说,应当以构成要件的定型化为指导,来严格恪守罪刑法定原则的要求,即使某一行为展现出了行为人极为低下的道德观价值观,我们也不能将此作为社会危害性的内容,并将此作为当事人出罪或入罪的依据。问法网支持人民法院依法作出的判决,但是对将社会道德等公序良俗的破坏作为社会秩序是否被扰乱的依据的做法,是保留意见的。

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